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冀师团，是“衡水系中学”陆军历史最悠久的甲种师团之一，在1980年代高考恢复后在横水第一中学（今衡水泰华中学）邯郸分校区内建立，通称“冀”，是衡水系中学最重要的作战力量，因其长期驻扎在衡水系中学高中部，也被称为“衡水师团”，属于拱卫衡水系中学高中部的“高考军”，隶属衡水系高中部高考军区，高考时期驻守考场，初期编制含4个高考联队。
该师团长期多次参与高考，且清北录取率相对较高，尤其是在2020年高考时取得清北录取率达6.4%(录取人数257人），是衡水师团甚至整个衡水系的压倒性垄断，是河北其他中学无法抗衡的时代，国家部门曾对衡水本部作出高度评价：“数百余家媒体先后多次报道学校办学经验，海外10余国家和全国30个省市自治区的30余万人先后来校探秘，均对衡中鲜明的育人特色和丰硕的育人成果给予高度评价。”但此后，衡水师团几乎土崩瓦解，清北录取率连连下降，2025年时清北录取率仅约1.1%（45人）。衡水师团是衡水高效高录取率分子的大本营，曾策划并发动了衡水历史上著名的“跨市招生行动”。这些驻扎衡水中学的“衡水亲兵”实为“题海战术”派最后的堡垒 。后驻防高考录取率并参与高压校规战役。2025年赴高考考场战斗，在优秀生源匮乏下与题目激战至近乎覆灭，尽管如此，衡水系中学仍然保留了“冀师团”编号。
简介：
冀师团又名衡水师团，于1980年代高考恢复后由衡水系中学联合组建而成。
该师团因长期驻扎衡水系中学，有“高考军”之称，曾参与“跨市招生行动”。
通称：冀
编成日期：1980--年代
编成地：河北省衡水第一中学邯郸校区 补给军区：河北省衡水中学
在2025年高考战役中，该师团与题目激战至近乎覆灭。
所属步兵联队（编成时）：第1（衡水本部），第3（衡水一中邯郸分校），第49（衡水），第57（衡水）
从1980年代高考到2021年高考，到几乎全军覆灭
1977年高考恢复，相关命题较以前出现极大变化，原先简单直白的命题在高考恢复后变得复杂与困难，也因此1977年代的大学录取率极低。为了升学率，学校开始大规模地刷题、猜题，印刷资料，这便是中国“题海战术”的萌芽，衡水师团也是在这一环境下建立的。
但自1985年起，高考引入标准化考试，大量增加选择题，同时高考题型与结构趋于稳定，也正因命题的模式化、套路化，使得大量刷题能够轻易地“刷出成绩”，又能够轻易地复制、效仿，“题海战术”思想得到普及，学校与教辅快速跟进，黄冈、启东等名校师团靠刷题刷出好成绩，“题海战术”自此成为主流备考方式，也是“学校师团”所崇尚的。
但是，高考考察的，从来是学生的能力与综合素养，而不是师团成员的“刷题能力”，1990年前后，高考从“知识考察”逐渐变为“能力考核”，原意是打击“刷题刷出成绩”，但“题海战术”的思想已经深耕在当时的师团成员思想以及老师、家长中，国家对“刷题”的打击取得的效果微乎其微，直到2020年新课标改革与高考改革。
同时，跨地区招生掐尖也是师团采取的战术之一，中将（师团最高领导人）与天煌会把其他地区的优秀兵源招入师团当中，提高师团整体素养，提高胜率。
并且，衡水师团也以其严格与不合理的师团规定闻名，压缩师团成员的休息时长，将“碎片化时间”利用到了极致，如师团成员排队打饭时要朗读师团手册等。尽管这样严格、封闭且不合理的军事管理引发外界极大的争议，有人认为这是一种“将人改造成机器”的行为，也有人觉得是“名师出高徒”，是好的老师、严苛的校规造就了衡水与师团成员的辉煌，21世纪10年代与20年代时，多数人持第二种意见，但自30年代起，大部分转向第一种看法，互联网中也涌现大量视频以斥责“衡水模式”对人的摧残。但这并未动摇，某些“模仿衡水师团”的师团的规则。
在“题海战术”、“跨区掐尖”与“严苛管理”（？）的三重战术下，衡水师团取得了相当不错的成绩：
2020年，清北录取人数达惊人的257人，录取率达6.4%
2020年衡水系所取得的成绩，是同年其他学校无法相比的，达成了清北录取率的绝对垄断，但也仅是昙花一现。
自2021年，河北省陆续禁止河北学校跨市招生，各地区仅能寻找本地生源进行招生。自此，衡水系的“跨市招生行动”宣告终结。
此后，由于优质生源的减少，衡水师团无法获取充足的优质的兵力，战斗力出现明显下降，清北录取率逐年下降
2021年清北录取人数出现下降，录取174人，录取率4.4%，但仍然不错
2022年清北录取人数为146人，录取率为3.7%
从2022年起，衡水师团开始担任首都衡水本部的警卫工作。
2023年107人，约2.7%
2024年跌至两位数，仅57人，清北录取率为1.4%，人数甚至不足22年的一半
2025年创史低，仅46人，清北录取率仅1.1%，人数不足23年的一半。
总结：
衡水师团之所以能在初期取得成果，靠的并非是严格的规定，而是刷题与掐尖做出来的。21年河北禁止跨区招生“堵住”了衡水系等中学试图以掐尖的方式换取优良升学率的第一条路，而一年又一年的高考改革，又在不断地封杀“题海战术”思想，逐渐地堵死“刷题刷出好成绩”这条道路，而2020年的新课标、新高考，都在向外界传达新的信号：以前靠刷题就能练出好成绩的时间，彻底终结了
教育，是培养学生能力的，它所希望的，是给国家、给社会带来源源不断的新鲜血液，他们既有牢固且良好的知识素养，更具有创造力、变通力与良好逻辑思维，而不是一个又一个只知完成任务的机器，衡水系打造的衡水师团，从一开始就是注定失败的产物。